Theo đó, qua kiểm tra Trường tiểu học Phan Chu Trinh ở xã Quảng Tân; Trường mầm non Họa Mi và Trường THCS Nguyễn Du ở xã Quảng Tâm; Trường tiểu học Lê Hồng Phong ở xã Đắk Búk So cho thấy, các trường vẫn chưa chuẩn bị xong các điều kiện cần thiết về cơ sở vật chất, vệ sinh môi trường, tuyển sinh đầu cấp.

Cụ thể, Trường THCS Nguyễn Du, Trường tiểu học Phan Chu Trinh còn thiếu phòng học, các phòng hiện có thì chật hẹp, xuống cấp. Nhiều hạng mục công trình sử dụng trong thời gian dài bị xuống cấp trầm trọng, chưa được sửa chữa, bàn ghế bị thiếu hoặc chưa đạt chuẩn…

Qua kiểm tra, khó khăn lớn nhất của huyện Tuy Đức hiện nay là thiếu cơ sở vật chất vì nhiều phòng học xuống cấp, dột, ẩm mốc; nhiều hạng mục công trình bị hư hỏng, chưa đủ cho học sinh học 2 buổi/ngày. Số học sinh tăng nhanh dẫn đến nhiều trường thiếu phòng học phải dồn lớp nên tỷ lệ học sinh/lớp cao so với quy định. Các trường trên địa bàn xã Đắk Ngo đều nằm trên đất quốc phòng thuộc Trung đoàn 720 quản lý, nên gặp khó khăn trong xây dựng cơ sở vật chất.

Theo Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện, năm học 2019-2020, toàn huyện có 38 trường, với 15.350 học sinh ở 3 bậc học, so với năm học trước tăng 22 lớp và 860 học sinh. Toàn huyện có 639 biên chế giáo viên; trong đó bậc mầm non có 225 giáo viên, tiểu học có 378 giáo viên và THCS có 186 giáo viên. Hiện huyện đang thiếu 148 giáo viên, nhiều nhất là bậc mầm non thiếu 138 biên chế giáo viên.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tôn Thị Ngọc Hạnh đề nghị huyện Tuy Đức khắc phục khó khăn, quan tâm hơn nữa trong công tác chuẩn bị cho năm học mới

Tại các nơi kiểm tra, đồng chí Tôn Thị Ngọc Hạnh yêu cầu, chính quyền địa phương cần quan tâm, tích cực phối hợp với ngành Giáo dục huyện chuẩn bị tốt các điều kiện cho năm học mới 2019-2020. Cùng với có kế hoạch đầu tư phát triển đồng bộ cơ sở vật chất trường lớp, huyện cần tiến hành kiểm tra toàn bộ các bậc học để quy hoạch lại, bố trí ngân sách sửa chữa và phải bảo đảm đủ phòng học trong năm học mới. Việc đầu tư xây dựng trường lớp mới phải có định hướng, khang trang, đàng hoàng hơn. Các trường cần khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, nêu cao tinh thần trách nhiệm, thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thực chất.

Theo Báo Đắk Nông điện tử